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坚持实践第一的观点,推进实践基础上的理论创新——基于习近平相关论述的分析
  【浏览字体:    发布时间: 2017-07-14 来源:
    

坚持实践第一的观点,推进实践基础上的理论创新

——基于习近平相关论述的分析

欧阳英

 

[摘要]习近平多次强调要“坚持实践第一的观点”。实践第一的观点,是马克思主义认识论的基本观点,也是马克思主义生命力的重要保证。其内涵和要求主要包括如下几点:坚持从实践中获得真知,坚持在实践中摸规律;坚持理论联系实际的马克思主义学风,反对教条主义和经验主义;高度重视理论的指导作用,增强理论自信;不断推进实践基础上的理论创新,实现理论创新和实践创新的互动。

 

习近平在主持十八届中共中央政治局第二十次集体学习时指出,“要学习掌握认识和实践辩证关系的原理,坚持实践第一的观点,不断推进实践基础上的理论创新”(《人民日报》2015 1 25日。)。实践第一的观点,是马克思主义认识论的基本观点,也是马克思主义生命力的重要保证。强调坚持实践第一的观点,反映了习近平对于实践重要性的大力强调与高度重视,有助于我们切实认清坚持从实践中获得真知、坚持理论联系实际的马克思主义学风的必要性以及在当前形势下积极反对教条主义与经验主义的紧迫性,增强坚持正确的理论指导的理论自信,为我们坚持在理论与实践的良性互动中进行理论创新与实践创新指明道路。本文旨在基于习近平的相关论述,对坚持实践第一的观点的内涵和要求进行一些提炼和分析。

一、坚持实践第一的观点,在实践中摸规律

马克思主义认识论认为,实践决定认识,是认识的源泉和动力,也是认识的目的和归宿。我们稳步推进各项工作,根本的还是要靠实践出真知。认识一旦脱离了实践,就会成为僵化的教条,失去活力和生命力。习近平在十八届中共中央政治局第二次集体学习时明确指出,“改革开放是前无古人的崭新事业,必须坚持正确的方法论,在不断实践探索中推进。摸着石头过河,是富有中国特色、符合中国国情的改革方法。摸着石头过河就是摸规律。实行改革开放,发展社会主义市场经济,我们的老祖宗没有讲过,其他社会主义国家也没有干过,只能通过实践、认识、再实践、再认识的反复过程,从实践中获得真知”(《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》,中央文献出版社 2015年版,第 54页。)。这就指明了在改革开放过程中坚持实践第一的观点,坚持从实践中获得真知、在实践中摸规律的必要性。

(一)我们推进各项工作,要靠实践出真知

坚持实践第一的观点就是坚持马克思主义的实践观与认识论。强调实践的重要性,是马克思主义哲学严格区别于其他哲学的根本特点。坚持实践第一的观点,注重实践对于认识的本源意义,是由马克思主义实践观引发出来的马克思主义认识论的根本观点。马克思主义实践观与马克思主义认识论之间是辩证统一的关系,在处理它们之间的关系时,我们必须坚持的一个重要原则是:要想弄懂马克思主义认识论,必须充分掌握马克思主义实践观;要想真正理解马克思主义实践观,必须深入把握马克思主义认识论。因此,我们坚持实践第一的观点,必须将马克思主义实践观作为深入理解与贯彻马克思主义认识论的根本出发点,也就是要像习近平所倡导的那样,坚持从实践中获得真知。

我们不仅要始终坚持从实践中获得真知这一马克思主义哲学的根本认识论立场,同时还要深刻认识到,坚持从实践中获得真知,很关键的一点就是要坚持在干中学。使中国特色社会主义事业始终保持兴旺发达,使广大人民群众生活水平不断得以提高,这一切都不是坐等而来的,必须在不断的实践与不断的认识总结中得以实现。

习近平多次谈到,空谈误国,实干兴邦。这是马克思主义实践论的一条真理,也是古今中外历史经验的重要总结。习近平指出,制定出一个好文件,只是万里长征走完了第一步,关键还在于落实文件,“要防止徒陈空文、等待观望、急功近利,必须有时不我待的紧迫意识和夙夜在公的责任意识抓实、再抓实”(《习近平谈治国理政》,外文出版社 2014年版,第 107页。)。他经常强调,一分部署,九分落实。从实践与认识的内在关系来看,抓落实并不仅仅是一个实践问题,而且还是出思想、出观念、出点子、出方法的重要环节。正如习近平所强调的,我们推进各项工作,要靠实践出真知。当然,也正因为如此,我们又可以进一步说,抓落实也是实现“从实践中来,到实践中去”的重要途径。抓落实就是“到实践中去”的过程,是对坚持实践第一观点最为切实的贯彻,它最终实现的是实践、认识、再实践、再认识,不断往复以至无穷的认识发展过程。

(二)摸着石头过河,就是在实践中摸规律

摸着石头过河是我们党在领导改革开放和大力推进社会主义现代化建设过程中逐步形成的重要方法论,具有鲜明的中国特色。为此,习近平明确指出,“摸着石头过河,是富有中国智慧的改革方法,也是符合马克思主义认识论和实践论的方法”(《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》,第 71页。)。摸着石头过河不可能一蹴而就,它所具有的最为显著的特点是过程性与阶段性。而这一点充分表明摸着石头过河是可以与摸规律联系在一起的,因为人们可以在摸着石头过河的过程中,通过发挥主观能动性,弄清一定历史阶段的客观实际的基本情况,把握客观实际各个不同环节之间的相互联系,从而实现对于客观规律和具体实际的深入把握。

概括地讲,摸着石头过河,是实事求是这一马克思主义哲学的精髓在改革开放实践中具体的方法论体现,要求人们必须始终根据实际情况随时随地同时又及时、准确地调整改革开放的发展步伐和布局重点,避免出现政策与实际的严重脱节。它是一种有原则的探索,要求人们必须遵循一定的原则,沿着正确的方向进行改革,既不能随意妄为,也不能盲目照搬照抄;它是一种有目标的探索,要求人们必须有的放矢而不是茫无目标,积极稳妥而不是盲目冒进;它是一种有规律的探索,要求人们一定“要按照已经认识到的规律来办,在实践中再加深对规律的认识,而不是脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”(《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》,第 71页。)。正是通过摸着石头过河,我们才能更好地去认识实践、了解实践、掌握实践、完善实践。大力探索改革开放的发展规律,不断开创改革开放的新局面,努力做到原则性与灵活性的统一,是摸着石头过河的最终目标。(参见欧阳英:《辩证看待摸着石头过河与加强顶层设计》,《光明日报》2013 4 2日。)

强调摸着石头过河的重要性,是对坚持实践第一的观点最为深入的贯彻。但是,倘若人们在实践中只是摸着石头过河,而缺乏整体方向的引导以及全盘的系统考虑,那么,这样的实践只是单条腿走路,势必会在探索中迷失方向、丧失根本,甚至会由此走上弯路、误入歧途。因此,习近平还强调,“摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的”(《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》,第 55页。)。摸着石头过河并不是“盲人摸象”,乱摸一通,还要适时总结经验,加强顶层设计。也就是说要把摸着石头过河与加强顶层设计密切结合在一起,绝不能将它们人为地分离开来。要通过加强顶层设计,能够加强改革的全局性、系统性、整体性、协同性,为摸着石头过河提供更多的依据。中国特色社会主义事业的长期性与艰巨性,表明它的发展是一个历史性的发展过程,需要经历不同的实践阶段来完成不同的战略任务,以解决实践过程中出现的各种不同的问题。在改革开放过程中,人们会遇到不曾预料到的新环境与新情况,需要去解决之前没有遇到的新问题,这就要求我们必须依据不断变化着的实际情况,从顶层设计上下功夫,做到主观与客观相符合。只有把摸着石头过河与加强顶层设计有机结合起来,才能保证改革开放既具有前瞻性又具有探索性,既具有整体性又具有灵活性,既具有谋划性又具有突破性,才能更好地坚持和发展中国特色社会主义。

针对摸着石头过河,我们一定要着重从实践观的角度考虑其意义,而针对加强顶层设计,我们则需要着重从认识论的角度考虑其意义。加强顶层设计所强调的是,以正确方向为原则,以科学理论为指导,为改革开放和社会主义现代化建设提供正确的方向指南、总体思路与基本规划。因此,摸着石头过河与加强顶层设计相结合,从特定意义上说,就是实践与认识相结合,而且这种结合的重要意义,正如习近平所指出的:“我们提出加强顶层设计和摸着石头过河相结合、整体推进和重点突破相促进,这是全面深化改革必须遵循的重要原则,也是历史唯物主义的要求。”(《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》,第 77页。)

二、坚持理论联系实际的马克思主义学风,反对教条主义和经验主义

坚持实践第一的观点,一定要注重理论与实践相结合的重要性,坚持理论联系实际、理论与实践相统一的马克思主义学风,反对教条主义、经验主义,防止空对空、两张皮。

(一)理论必须同实践相统一

人类的实践活动是人类社会赖以存在与发展的重要基础。人类的认识活动本质上是实践的,而实践又必然是主观的、能动的、创新的与批判的。因此,对于人类的社会实践活动,人们必须注意到的一个重要环节,就是要从人类的认识活动入手来把握它们的本质。如果没有科学的认识方法、思维方式与理论模式,就不可能有积极的有效的实践活动,人类的实践活动就不可能充分实现它的能动性、创新性与批判性。也正因为如此,马克思主义哲学强调,理论必须与实践相结合、相统一。

任何理论的存在与发展都不能是“空对空”,而是应当紧紧围绕实践加以展开。中国共产党人在具体运用马克思主义的过程中,概括出两个著名论断:一是“理论与实践相结合”,一是“理论与实际相结合”。实践主要是指人能动地改造客观世界的物质性活动。实际则揭示的是物质世界不依赖于主观意识而独立存在的客观现实性,它是一个内涵丰富而完整的概念,既包括事物的现象与外在联系,也包括事物的本质与内在规律。其中,事物的本质和规律,是实际范畴最深层次的涵义。毛泽东曾明确指出:“除了我们的头脑以外,一切都是客观实际的东西。”(《毛泽东选集》第 1卷,人民出版社 1991年版,第 182页。)因此,进而言之,实际范畴就是物质范畴的通俗化表述。它指独立于主观意识之外的一切真实事物,既包括作为认识基础的实践活动,也包括人类实践以外的一切客观事物。因此,它的外延极其广泛,不仅包含客观事物,而且还包含着实践,当然它并不能简单归结为实践。

一切真知都出自于实践,因此,实践是理论的基础;一切实践都必须尊重客观实际,因此,实际是实践的基础。就总体来看,实践是理论的基础,而实际又是实践的基础,由此一来,从结论上说,客观实际是理论的最终基础,任何理论最终都不能脱离客观实际。正如习近平指出的:“我们党现阶段提出和实施的理论和路线方针政策,之所以正确,就是因为它们都是以我国现时代的社会存在为基础的。”(《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》,第 7页。)理论是人们通过实践对外部实际对象加以反映的结果。有怎样的实际对象,才会有怎样的实践内容,从而也才会有怎样的理论内容;而理论内容是否正确地反映实际对象,正确的程度如何,是受主体所处的实际环境制约的。理论的内容与形式,永远不会超越实践的范围;而实践也永远不会跳出由客观实际所划定的界限,客观实际通过规定实践而最终规定理论。因此,透过“理论与实践相结合”与“理论与实际相结合”这两个著名论断,人们实际上可以看到“两种结合”的重要性以及二者之间的内在差异。

习近平反复强调要坚持理论联系实际的马克思主义学风,不仅加深了人们对于“理论与实践相结合”这一论断的理解,也使人们看到了“理论与实际相结合”这一论断的更为根本和关键的意义。客观实际是实践的基础,是理论的最终基础。因而要保证理论与实践相结合的成功,保证理论与实践的统一,其中起决定性作用的是实现理论与实际相结合。关于这一点,正如毛泽东所说的:“这里的关键,就在于把主观和客观二者之间好好地符合起来。”(《毛泽东选集》第 1卷,第 179页。)如果理论与实际相脱离,主观与客观相分裂,在这种条件下坚持理论与实践相结合,其最终的结果,是理论和实践均将遭到失败。因此,习近平鲜明地强调,“准确把握我国不同发展阶段的新变化新特点,使主观世界更好符合客观实际,按照实际决定工作方针,这是我们必须牢牢记住的工作方法”(参见《人民日报》2015 1 25日。)。

坚持理论联系实际的马克思主义学风,贵在坚持问题意识,以问题为导向,在观察和解决问题的过程中实现理论与实际的结合和统一。由于问题意识来自于客观实际,又会反作用于客观实际,因此,坚持理论联系实际,理论与实际相结合,就必然要强调人们以问题为导向,使理论在正视与解决实际问题的过程中实现创新性发展,而不是盲目自信或固步自封,这也就是习近平反复强调的马克思主义必须同中国实际相结合,实现马克思主义的中国化、时代化。

(二)坚持理论与实际相结合,反对教条主义和经验主义

习近平反复强调坚持理论联系实际的马克思主义学风的根本出发点,就是为了始终坚持理论与实际相结合,反对教条主义、经验主义等主观主义的认识论错误。教条主义和经验主义的主要错误在于把马克思主义理论与中国的具体实际割裂开来。因此,反对教条主义和经验主义,只有在不断坚持理论联系实际中才能加以实现和完成,而坚持理论联系实际的马克思主义学风,也只有通过不断反对教条主义和经验主义才能真正做到。

习近平指出,“对待马克思主义,不能采取教条主义的态度”,“什么都用马克思主义经典作家的语录来说话,马克思主义经典作家没有说过的就不能说,这不是马克思主义的态度。同时,根据需要找一大堆语录,什么事都说成是马克思、恩格斯当年说过了,生硬裁剪活生生的实践发展和创新,这也不是马克思主义的态度”。(《人民日报》2016 5 19日。)在此,习近平特别强调了在科学对待马克思主义的问题上反对教条主义的重要性,同时也指出了“不是马克思主义的态度”的两种情况:一种是脱离实际,不按客观的实际情况来讲问题、说情况,而是什么都套用马克思主义经典作家的语录来讲话、做事;另一种是脱离实践,生搬硬套地用马克思主义经典作家的语录来“裁剪”活生生的实践发展与创新。

如果我们采取教条主义的态度,我们就会在思想上脱离实际,在理论上脱离实践,进而导致工作出现曲折甚至发生失误。

三、高度重视理论的指导作用,增强理论自信

虽然实践对认识起决定作用,但认识对实践也具有反作用,正确的认识推动正确的实践,错误的认识导致错误的实践。因此,在坚持实践第一的观点的过程中要高度重视理论的指导作用,不能将理论视为摆设,同时也要深刻认识到增强理论自信的重要性。正如习近平在主持十八届中共中央政治局第二十八次集体学习时指出的:“必须高度重视理论的作用,增强理论自信和战略定力,对经过反复实践和比较得出的正确理论,要坚定不移坚持。”(《人民日报》2015 1 25日。)

(一)必须高度重视理论的指导作用

实践是认识的基础,但是实践的主观见之于客观的特点却进一步强调了,认识必须在实践中发挥重要作用,人们必须积极运用理论指导实践活动。高度重视理论的指导作用,是马克思主义认识论的核心内容之一。理论对实践的指导作用,就在于它能为人们的实践指出明确的方向、道路、任务,从而帮助人们以高度的自觉能动地改造世界,从而达到预期的目的。

习近平多次强调,在前进道路上,我们一定要加强全党的理论武装。他认为,马克思主义理论素养是领导干部领导素质的核心和灵魂,掌握马克思主义理论是领导干部的基本功;领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。他还特别要求,新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习,通过坚持不懈学习,学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题,坚定理想信念。马克思主义理论是我们的必修课,党的各级领导干部和全体党员都应充分重视马克思主义理论学习和研究,自觉用马克思主义科学理论武装头脑,并指导自己的实际工作。(参见《人民日报》2009 5 13日。)

习近平一方面强调必须高度重视理论的指导作用,另一方面也强调实践是检验真理的唯一标准,对那些经过反复实践和比较得出的正确理论,要坚定不移坚持。因此,我们一定要注意到这两个方面的统一关系,不能将它们简单对立起来,更不能将它们截然分为两个彼此孤立的阶段。习近平十分重视通过理论与实际的结合,在解决实际问题中解决思想认识问题,从而推动认识的不断更新和深化。他指出:“我们在地方工作的同志,往往实践体会多。如何把实践体会上升到理论高度,再从理论高度上看问题、解决问题,这方面的工作亟需加强。如果我们能将理论高度与实践深度有机地结合起来,就能更好地做好领导工作。”(习近平:《摆脱贫困》,福建人民出版社 2014年版,第 210211页。)这段话强调了将理论高度与实践深度有机结合的重要性。在实践中提高理论高度,可以防止经验主义;在理论学习中提高实践深度,可以防止教条主义。因此,将理论高度与实践深度有机结合起来,是克服教条主义和经验主义的重要保证。

(二)增强理论自信,提升理论自觉

马克思主义是中国共产党人的指导思想,增强马克思主义理论自信,是提升用马克思主义指导中国革命、建设、改革的理论自觉的根本保证。对于马克思主义的理论指导意义,如果缺乏足够的理论自信,就无法做到真学真信,更无法在实践中自觉运用。在谈到中国发展道路问题时,习近平巧妙地使用了“鞋子合不合脚,自己穿着才知道”这样一个比喻。毫无疑问,这个道理同样适合于中国共产党对于马克思主义的正确选择。习近平明确指出:“事实一再告诉我们,马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时,关于资本主义必然消亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”(《十八大以来重要文献选编》(上),中央文献出版社 2014年版,第 117页。)因此,对于马克思主义,我们一定要增强理论自信,真正做到在理论上不动摇、信仰上不摇摆、理想上不迟疑,从而把马克思主义的理论指导意义发挥好。

 习近平在十八届中共中央政治局第七次集体学习时强调指出:“我们说的道路自信、理论自信、制度自信,来源于实践、来源于人民、来源于真理。”(《人民日报 》2013 6 27日。)这就清晰指出了理论自信与实践、人民以及真理之间的内在联系。中国共产党人对于马克思主义的理论自信,来源于中国革命、建设、改革实践的巨大成功,来自于人民群众对于中国革命、建设、改革实践的积极肯定与大力支持,来自于马克思主义的科学性和真理性。中国共产党成立以来 90多年的历史告诉我们,正是在马克思主义和马克思主义中国化理论成果的指导下,中国革命、建设、改革取得了巨大的成功,中国特色社会主义事业正在稳步推进。中国共产党人对于马克思主义的理论自信,有着坚实的理论支撑和实践基础,绝不是盲目自信,我们也绝对不能犯盲目自信的错误。

增强理论自信至少包括如下三个维度:一是理论自觉。理论自觉体现为对理论重要作用的自觉认识,对理论发展规律的自觉把握,对理论指导实践作用的自觉应用,对理论创新的自觉坚持。习近平指出:“只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观,特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,才能心明眼亮,才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,才能始终坚定理想信念,才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向,才能带领人民走对路,才能把中国特色社会主义不断推向前进。”(《人民日报》2013 3 1日。)二是与时俱进。马克思主义是一个开放的发展的理论体系,与时俱进是马克思主义的重要理论品格,同时也是增强理论自信的重要路径选择。不断开辟马克思主义中国化新境界,让当代中国的马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒,是中国共产党人的光荣使命。(参见《人民日报》2013 12 27日。)三是以人民为中心。以人民为中心是我们增强理论自信的价值取向,坚持以人民为中心是建设和发展中国特色社会主义的基本原则和必然要求。习近平提出“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”,用朴实、生动、真切的语言表达了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和一切为了人民的根本立场。

四、不断推进实践基础上的理论创新, 实现理论创新和实践创新的互动

习近平不仅明确指出要不断推进实践基础上的理论创新,而且还强调,要根据时代变化和实践发展,不断深化认识,总结经验,实现理论创新和实践创新的良性互动,在这种统一和互动中发展 21世纪中国的马克思主义。 (参见《人民日报》2015 1 25日。)

(一)坚持实事求是,就要不断推进实践基础上的理论创新

习近平指出,“坚持实事求是,就要不断推进实践基础上的理论创新”(《人民日报》2013 12 27日。)。这一论断指明了实事求是与理论创新之间的内在联系,具体包括两个方面的基本内涵:一方面,我们在实践基础上不断推进理论创新,就是坚持实事求是的思想路线,就是在理论创新过程中将实事求是的思想路线落到实处。另一方面,理论创新的重大意义就在于它真正体现了对于实事求是思想路线的坚持。有没有在实践基础上不断推进理论创新的勇气、决心与行动,是能不能坚持实事求是的思想路线的一个根本问题。

习近平指出:“理论的生命力在于创新。创新是哲学社会科学发展的永恒主题,也是社会发展、实践深化、历史前进对哲学社会科学的必然要求。”他又说:“理论思维的起点决定着理论创新的结果。理论创新只能从问题开始。从某种意义上说,理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程。”(《人民日报》2016 5 19日。)在此,他一方面指出了理论创新的重要意义,即它是理论生命力的重要保证;另一方面也指出了理论创新的具体路径,即从发现、筛选、研究、解决问题入手。

强调理论创新,并不仅仅是理论发展的内在要求,而且从理论创新与实事求是的关系上说,这是一个直接关系到能否真正做到坚持实事求是的重大问题。坚持实事求是,就是坚持马克思主义认识论,坚持从客观实际中发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题,而不是从头脑中臆造出问题来加以研究、探讨与解决。坚持实事求是的思想路线,可以防止我们在理论创新过程中把“假学问”当作“真学问”来做,把“假问题”当作“真问题”来研究。习近平指出,立志做“大学问”、做“真学问”,应是哲学社会科学工作者的社会责任。(《人民日报》2016 5 19日。)这是对坚持在实践基础上不断推进理论创新,立志做“真学问”、研究“真问题”的大力强调。

(二)不断推进实践创新与理论创新,实现实践创新和理论创新的良性互动

理论之所以具有强大的生命力,就在于它是时代精神的集中反映,能顺应时代发展的步伐,不断与时俱进。理论创新与实践创新相结合,是理论发展的内在要求,也是社会实践发展的必然要求。因此,习近平明确提出,在现实中,要“敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题,不断深化改革开放,不断有所发现、有所创造、有所前进,不断推进理论创新、实践创新、制度创新”(《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》,第 6页。)。离开了实践创新的支持,理论创新就会陷入空洞而缺乏解决实际问题的能力,并往往因此被束之高阁,最终沦为一纸空文。离开了理论支持的实践创新也容易陷入漫无目的、偏离方向的境地,产生较高的探索成本,甚至导致失败。因此,人们在进行理论创新时,一方面,要具备一种执着探索、创新改革、实事求是的科学精神,以及敏锐深刻的理论洞察力;另一方面,需要与实践创新相结合,谨防空洞无物、脱离实践的理论创新的出现。

理论与实践相比具有相对稳定性,而实践则处于永恒的变动之中。因此,要实现理论创新与实践创新的良性互动,必须注意两方面的问题:一方面,不能为了维持理论的相对稳定,

而对大量涌现出来的实践创新,采取漠视或视而不见的态度。习近平多次强调“实践创新和理论创新永无止境”,其深刻道理也就在这里。另一方面,不能因为认识来源于实践,而为了适应实践的创新性发展,以至于不断地变动理论,进行所谓的理论创新,从而使理论丧失其相对稳定性。正如习近平所强调的,“推进马克思主义中国化,一定要以科学态度对待马克思主义,正确处理坚持和发展、一脉相承和与时俱进的辩证统一关系。党的指导思想和基本理论与时俱进的历程说明,每一次理论创新都是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合而不断追求真理、大胆探索的结果。这个结合,是坚持马克思主义和发展马克思主义的统一”(习近平:《中国共产党 90年来指导思想和基本理论的与时俱进及历史启示》,《学习时报》2011 627日。)。也就是说,只有在坚持的基础上去发展马克思主义,才能稳步推进马克思主义中国化,不断开创当代中国马克思主义发展的新境界。

理论与实践相比具有相对普遍性,而特定范围的实践则具有具体性。因此,要实现理论创新与实践创新的良性互动,我们还须注意两点:第一,不能因为理论具有相对普遍性,就认为通过创新涌现出来的理论具有包治百病的功能,从而忽视任何实践以及实践创新所具有的具体性与特殊性,以至于在理论创新的过程中犯习近平所极力反对的教条主义错误。也就是说,不能拿着理论创新的成果当作“教条”去要求实践创新,从而使实践创新丧失其应有的活力。第二,不能因为实践具有具体性与特殊性,就认为实践创新的成果是独特的,任何理论创新都无法全面、准确地概括实践创新的成果,从而在实践创新中犯习近平所极力反对的经验主义错误。在经验主义错误存在的情况下,大量的实践创新成果可能无法上升为理论创新成果,由此不仅导致理论创新受阻,同时也会使实践创新在新的发展中由于缺乏理论创新成果的指导而走上弯路,甚至走上邪路。

综上所述,坚持实践第一的观点,就是要坚持从实践中获得真知,在实践中摸索规律,坚持理论联系实际的马克思主义学风,坚持理论必须同实践相统一,高度重视理论的指导作用,不断推进实践基础上的理论创新,实现理论创新和实践创新的互动。在实现中华民族伟大复兴中国梦和推进中国特色社会主义事业的征途中,始终做到习近平反复强调的坚持实践第一的观点,对于我们妥善应对征途中出现的新情况新问题,将起到重要作用。

〔作者欧阳英,中国社会科学院哲学所研究员,北京 100732

(责任编辑:高长武)

(来源:《党的文献》2017年第2期)

 

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